校園飲水不樂(lè )觀(guān)，校園安全健康飲水問(wèn)題待解決

文章出處：http://psychicreadingswithdeb.com 作者：網(wǎng)絡(luò ) 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2020年01月04日

近日，中國質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì )教育裝備專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事長(cháng)沈英琪在2019年全國校園飲水安全論壇上提出我國尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著(zhù)飲水安全問(wèn)題，形勢不容樂(lè )觀(guān)，校園飲水安全與健康問(wèn)題再次成為行業(yè)關(guān)注焦點(diǎn)。

校園飲水難以避免自來(lái)水二次污染隱患

沈理事長(cháng)提到，長(cháng)期以來(lái)，校園飲食安全一直是學(xué)校和家長(cháng)最為關(guān)心的話(huà)題，同時(shí)也是一個(gè)嚴峻的社會(huì )問(wèn)題。根據數據顯示，學(xué)生的生活用水來(lái)源主要集中在自來(lái)水（占比85.59%），其次為深井水（11.86%），其他來(lái)源（共占比2.54%）。由于運輸渠道的復雜多變和二次供水的不確定性，自來(lái)水的二次污染難以避免。

我國尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著(zhù)飲水安全問(wèn)題，形勢不容樂(lè )觀(guān)

另?yè){查結果顯示學(xué)校師生飲水方式呈現多樣化趨勢：凈化直飲水占比將近一半（42.86%），桶裝水占比約四分之一（24.60%），自帶水（11.90%）和瓶裝水飲料（11.91%），其他的飲水方式共8.73%。沈理事長(cháng)指出，目前的校園飲用水尚存在配備的飲水設備的適用問(wèn)題，以及飲水水質(zhì)安全不可控、二次消毒未全面覆蓋、飲水處理環(huán)節不規范、供水量不足、運行維護模式簡(jiǎn)單、管理不到位等一系列問(wèn)題亟待整改。我國尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著(zhù)飲水安全問(wèn)題，形勢不容樂(lè )觀(guān)。

教育部《中小學(xué)膜處理飲水設備技術(shù)要求和配備規范》規范校園飲水現狀，為校園飲水安全健康保駕護航

為了優(yōu)化校園飲水環(huán)境，保障校園飲水安全、健康，教育部發(fā)布的《中小學(xué)膜處理飲水設備技術(shù)要求和配備規范》已于2019年9月1日正式開(kāi)始執行。規范中明確規定中小學(xué)膜處理飲水設備宜采用納濾、超濾的過(guò)濾方式。其中，納濾技術(shù)能夠有效去除水中有害物質(zhì)，保留礦物元素，保障校園飲水安全健康，呵護青少年茁壯成長(cháng)。自此，校園飲水安全、健康也得到進(jìn)一步保障。