構建節水型社會(huì )，節水護水與育人缺一不可。高職院校教學(xué)科研任務(wù)繁重，人員高度集中，本身就猶如一臺全力運轉的耗水機器，又承擔著(zhù)教書(shū)育人的社會(huì )重擔，如何將自身打造為節水型高校的同時(shí)，還讓“兩型”理念在學(xué)子們心中生根發(fā)芽？

湘潭醫衛職業(yè)技術(shù)學(xué)院在不斷探索中形成一道可復制、可借鑒、可推廣的節水教育管理經(jīng)驗。

數據顯示，2017年，湘潭醫衛職院全校年用水總量817341噸，人均年用水量68.1噸，遠超出《湖南省用水定額地方標準DB43/T 388-2020》“高等教育大學(xué)（含專(zhuān)科院校）人均45噸/人/年”的標準值。但到2019年，學(xué)校在擴招720人的情況下，全校生均用水量便下降至43.01噸，降幅達36.84％。

這是如何做到的？

向創(chuàng )新要水 校企合作合同式節水

作為一所辦學(xué)歷史悠久的高校，湘潭醫衛職院房屋樓棟較為陳舊，許多房屋為上世紀七八十年代所建，節水型器具普及率不高，供水管網(wǎng)布置情況復雜，導致用水監控困難，“跑冒滴漏”問(wèn)題較為嚴重，水資源浪費較大。

為節約用水，促進(jìn)兩型校園建設，2018年，湘潭醫衛職院開(kāi)始深入實(shí)施節水工程，經(jīng)過(guò)學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )研究，最終決定以校企合作的方式，引進(jìn)長(cháng)沙市景盛管線(xiàn)技術(shù)有限責任公司，以分享節水效益的方式合作開(kāi)展節水工作。

合同首簽三年，合作的第一步，湘潭醫衛職院就在公司的協(xié)助下，精確理清了學(xué)校的供水管網(wǎng)圖。由于學(xué)校建設時(shí)間久遠，原有的供水管網(wǎng)圖紙存在管線(xiàn)缺失、供水管線(xiàn)連接關(guān)系錯誤、新增管線(xiàn)數據未及時(shí)更新等問(wèn)題。公司通過(guò)對照原有資料，結合現有管網(wǎng)鋪設情況，為學(xué)校本部及河西校區供水管網(wǎng)繪制出完整的CAD電子版管網(wǎng)圖紙，為管網(wǎng)建設、維護、維修提供了科學(xué)的依據。

同時(shí)，為清楚掌握學(xué)校日常運營(yíng)管理各環(huán)節的用水情況，還在學(xué)校原有一級接水點(diǎn)上加裝國內一線(xiàn)品牌遠傳水表，并根據用水性質(zhì)，細化流量監控區域，加裝二級遠傳水表。借助新建立的流量監控平臺，學(xué)校用水情況總體最終實(shí)現準確監控。

在解決水資源有效管理的基礎上，湘潭醫衛職院對校園內公共區域內用水設備進(jìn)行勘察摸底，將耗水型或已損壞的設備全部更換為節水型設備，并對老舊設備進(jìn)行升級改造。同時(shí)，學(xué)校每季度定期對供水管網(wǎng)漏損及樓棟用水損耗情況開(kāi)展巡查工作，及時(shí)查明供水管網(wǎng)的明、暗漏點(diǎn)及用水設備的損耗情況，及時(shí)維修處理。并采用電子聽(tīng)漏儀探漏、管道內部聲學(xué)測漏儀測漏等先進(jìn)技術(shù)手段，根據不同條件及環(huán)境要求，對地下供水管網(wǎng)探漏，以確保對隱蔽管網(wǎng)全面精確的監控，杜絕“跑、冒、滴、漏”現象，極大地節約了水資源。

通過(guò)加強節水管理，加大節水器具、供水管網(wǎng)流量監控設備改造投入等一系列具體措施，湘潭醫衛職院一舉由過(guò)去的節水困難戶(hù)蝶變?yōu)楣澦透咝?，以學(xué)校2017年用水量817341噸作為對比，僅2018年10月至2019年9月的一年多時(shí)間里，學(xué)校就實(shí)現節約水300303噸，直接節約的水費開(kāi)支就大概有79.6萬(wàn)元。

向制度要水 節水制度覆蓋無(wú)死角

節約用水，管道漏了，閥門(mén)舊了，可以用技術(shù)手段去彌補，但缺乏節水管理目標和節水手段，就需要用科學(xué)完善的制度來(lái)補充了。

在與公司開(kāi)展合同制節水的同時(shí)，湘潭醫衛職院也通過(guò)明確節水領(lǐng)導機構，制定節水目標、節水制度和考核指標等一系列規章制度，以科學(xué)嚴格的節水管理制度，將水資源“跑、冒、滴、漏”封堵在每個(gè)環(huán)節的源頭。

湘潭醫衛職院后勤基建處負責人張普強介紹，自開(kāi)展節水型高校建設以來(lái)，學(xué)校就第一時(shí)間成立了以分管副校長(cháng)為組長(cháng)、涉及工作的3名副校長(cháng)為副組長(cháng)、部門(mén)負責人為成員的創(chuàng )建節水型高校工作領(lǐng)導小組， 負責節水型高校創(chuàng )建組織領(lǐng)導和創(chuàng )建協(xié)調工作。為推進(jìn)工作落實(shí)落地，學(xué)校還制定了《節水型高校建設實(shí)施方案及年度實(shí)施計劃》，根據學(xué)校節水目標，制定學(xué)校各部門(mén)節水考核指標。

同時(shí)，以《節水型高校建設實(shí)施方案及年度實(shí)施計劃》明確的各項任務(wù)目標為依據，湘潭醫衛職院還先后制定《節水管理機構和節水管理人員職責》《生活用水計量、統計、設施設備維修管理辦法》等規章制度，規范各部門(mén)、住戶(hù)的節水職能，細化節水管理措施，加強監督檢查，使各項節水制度落到實(shí)處。

制度實(shí)施落地有聲，也帶來(lái)全校上下的節水新面貌。張普強介紹，向制度要水，也要來(lái)了學(xué)校后勤人員的壓力與責任，但壓力與責任的背后，是讓節水措施走在前，節水服務(wù)上做到“急事急辦、特事特辦、難事盯辦，如實(shí)反饋”，學(xué)校用水報修案例逐年下降，報修完結率連續達到100%，在全面提升學(xué)校教職員工與學(xué)生的學(xué)習生活質(zhì)量的基礎上，連續三年達成預期節水目標，僅后勤部門(mén)就直接節約水費30多萬(wàn)元。

向教育環(huán)節要水 為學(xué)生打造理想節水課堂

節約用水，從我做起。節水目標的實(shí)現，既要靠行之有效的節水措施，更要靠深入人心的節水行動(dòng)自覺(jué)。作為學(xué)生步入社會(huì )前的孵化場(chǎng)，湘潭醫衛職院將節水作為一門(mén)重要的課堂，進(jìn)行知識宣講教育，并將節水教育納入學(xué)生行為準備、德育考評體系，從細節上引導學(xué)生變身成為一個(gè)又一個(gè)“節水達人”。

因此，在教學(xué)過(guò)程中，節水成為湘潭醫衛職院學(xué)生們的一趟必修生活課、品德課。學(xué)校組宣部在校園交通要道、食堂、教室、實(shí)訓室、公寓等公共區域，以懸掛宣傳橫幅、櫥窗展板、張貼標語(yǔ)等多種形式，結合校園網(wǎng)通過(guò)平面宣傳欄多種形式廣泛宣傳關(guān)于建設節水型社會(huì )的重要性和緊迫性，宣傳創(chuàng )建節水型學(xué)校和開(kāi)展節約用水工作的重要意義，引導廣大師生參與創(chuàng )建活動(dòng)。學(xué)校學(xué)工處引導設立學(xué)生義務(wù)節約用水宣傳機構，并在學(xué)生群體中廣泛開(kāi)辦節水小課堂，組織開(kāi)展節約用水知識競賽、節水知識講座等活動(dòng)，讓節約用水意識深入人心，讓節約用水知識人人知曉，讓全校師生從思想上認識到自己在建設節水型高校中的作用，樹(shù)立起從我做起、從點(diǎn)滴做起的良好意識和厲行節約的責任感。

“在學(xué)校里，我們真正了解到湖南這個(gè)水資源豐富的省份，其實(shí)也非常缺水，從細節做起，我們也可以為可持續發(fā)展獻上一份力。”湘潭醫衛職院護理學(xué)院周同學(xué)說(shuō)，過(guò)去用的傳統式水龍頭，一打開(kāi)水沖力十足，到處飛濺，洗個(gè)手都被沖一身水，到現在，學(xué)校里基本上都換裝了節水龍頭、節水廁具等節水設備，學(xué)生們用得更加舒心。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)看宣傳片，參加節水知識講座，不少同學(xué)也改掉了過(guò)去不好的習慣，比如用水時(shí)水龍頭只開(kāi)一半，寢室打掃衛生時(shí)，用清洗過(guò)洗衣服的水先拖一遍地等等。

張普強介紹，當前學(xué)校開(kāi)辦的21個(gè)醫衛類(lèi)專(zhuān)業(yè)（方向），一共有在校學(xué)生13000多人，除去學(xué)生日常生活中的必需用水，教學(xué)、實(shí)驗過(guò)程中的清洗清潔用水也同樣不容小覷。讓節水理念深入人心，不僅事關(guān)現在，更是放眼未來(lái)。

下一步，湘潭醫衛職院還將圍繞兩型校園建設的要求，在滿(mǎn)足日常使用要求和給排水正常運行的前提下，進(jìn)一步加強節水管理，通過(guò)繼續開(kāi)展合同節水服務(wù)，依靠科技進(jìn)步、采取有效措施進(jìn)一步提高水資源的有效利用率，強化鞏固節水成效。并不斷加大節水設施設備的推廣使用。其中，學(xué)校醫學(xué)綜合實(shí)訓大樓新增雨水中水收集灌溉系統，收集雨水中水用于綠化灌溉的項目正在緊鑼密鼓推進(jìn)實(shí)施，有望在2021年底之前完成。