人臉識別日益成熟掘金千億智慧校園市場(chǎng)
文章出處：http://psychicreadingswithdeb.com 作者：興邦電子 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2020年07月14日
今年的高考與以往有所不同，山東、江西等地考生們不用等待監考官逐一核查證件，只要將身份證放在人證核驗設備上，面朝著(zhù)攝像頭，人臉識別驗證成功就能進(jìn)入考場(chǎng)。在人工智能技術(shù)的幫助下，人們所擔心的替考情況將很難發(fā)生。與此同時(shí)，全國多地考場(chǎng)還啟用了“人臉識別測溫機”，通過(guò)人臉檢測的精準定位，確保了紅外熱成像測溫高效、準確的進(jìn)行。整個(gè)測溫過(guò)程無(wú)需考生刻意停留，有力保障了特殊時(shí)期高考的安全有序進(jìn)行。
可以發(fā)現，正是在人臉識別的加持下，身份核驗、人員管理等智慧校園剛需問(wèn)題得到了有效解決。而此次高考中大面積應用AI技術(shù)，也有力說(shuō)明了當前智慧校園行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展期。
人臉識別日益成熟助力掘金千億智慧校園市場(chǎng)
中商產(chǎn)業(yè)研究院報告顯示，我國教育信息化經(jīng)費從2013年的1959億元增長(cháng)到了2018年的3122億元。隨著(zhù)教育信息化建設的不斷推進(jìn)，經(jīng)費投入還將持續增長(cháng)。同時(shí)，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現代化2035》提出，面向教育現代化的十大戰略任務(wù)之一就是建設智能化校園。因此，按照最為保守的規模估計，智慧校園在不久的未來(lái)必將成為一個(gè)千億級的行業(yè)。
在此背景下，目前華東、華北和中部地區已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行較大范圍的智慧校園建設，但從全國整體上來(lái)看，其覆蓋范圍在還是極小的一部分，智慧校園建設范圍仍有待擴大。這也就意味著(zhù)，我國智慧校園建設的市場(chǎng)需求巨大。
與此同時(shí)，隨著(zhù)人臉識別的成熟應用以及算法平臺的技術(shù)開(kāi)發(fā)，更多中小企業(yè)也迎來(lái)了開(kāi)拓智慧校園新業(yè)務(wù)的基石。據虹軟視覺(jué)開(kāi)放平臺發(fā)布的《中小企業(yè)應用視覺(jué)AI趨勢報告》顯示，通過(guò)虹軟免費開(kāi)放的人臉識別、活體檢測等技術(shù)，大量客戶(hù)僅需1-2位技術(shù)人員耗費1-2天即可完成算法SDK的接入開(kāi)發(fā)。
門(mén)檻的降低也即意味著(zhù)，越來(lái)越多的中小企業(yè)具備了開(kāi)發(fā)AI商業(yè)化產(chǎn)品的能力。而今年高考的智慧化升級，也將對智慧校園的落地起到切實(shí)的示范意義。
盤(pán)點(diǎn)智慧校園中人臉識別應用場(chǎng)景
在政策扶持、技術(shù)成熟、市場(chǎng)利好等多方因素的助力下，可以說(shuō)智慧校園行業(yè)已經(jīng)迎來(lái)了落地關(guān)鍵一年。而在落地過(guò)程中，最息息相關(guān)的就應用場(chǎng)景。
1。遠程考試身份核驗
今年以來(lái)，多地高校相繼發(fā)布在研招中采用網(wǎng)絡(luò )遠程復試，要求運用雙識別(人臉+證件)技術(shù)，對考生資格進(jìn)行嚴格審查。一夕之間，人臉識別成了遠程招考的剛性需求。比如鄭州在引入虹軟視覺(jué)開(kāi)放平臺的免費人臉算法后，有效杜絕了在遠程考試過(guò)程中出現的替考、代考現象。
只要遠程考試設備有攝像頭或插上USB攝像頭，人臉識別遠程考試系統就能自動(dòng)抓取考生人臉并與報考系統服務(wù)器中的考生人臉特征值比對，以此判斷答題人員是否為考生本人。同時(shí)該系統在虹軟活體檢測技術(shù)的加持下，能有效預防照片、視頻、紙張等不同類(lèi)型的作弊攻擊。與傳統的賬號密碼驗證相比，人臉生物特征的唯一性解決了遠程考務(wù)系統中應考人員身份難以確定的一大難題。
2。人臉識別門(mén)禁管理系統
校園出入、家長(cháng)接送的安全管理問(wèn)題一直以來(lái)都是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，但傳統的門(mén)衛管理、視頻監控手段并不能有效解決外來(lái)人員隨意入校、學(xué)生擅自離校等問(wèn)題。而人臉識別可無(wú)感知地準確識別出入人員的身份信息，自動(dòng)保存人員出入的時(shí)間、地點(diǎn)，為家校溝通互動(dòng)建立了橋梁。
以幼兒園和小學(xué)為例，因為學(xué)生年齡尚小，所以家長(cháng)接送是常態(tài)。學(xué)校老師也需要在早上親自把學(xué)生從家長(cháng)手中接過(guò)，放學(xué)時(shí)再將學(xué)生交給正確的家長(cháng)，非常耗費精力。而在校方配置了人臉識別門(mén)禁管理系統后，學(xué)生上學(xué)時(shí)刷臉打卡，即可確認學(xué)生已經(jīng)安全入校，放學(xué)后家長(cháng)刷臉打卡，驗證通過(guò)后才能帶走相應學(xué)生。如果不是提前錄入人臉信息的家長(cháng)，系統會(huì )提示查無(wú)此人并播報告警，有效保障了學(xué)生的接送安全，也大大降低了校園安全管理隱患。
3。智慧電子班牌
自課改推行以來(lái)，學(xué)生不再固定班級轉而自主選擇課程的方式讓走班管理成為一大難題，學(xué)生逃課、遲到，或者是不知道自己去哪個(gè)教室上課的情況時(shí)有發(fā)生。于是，具備走班排課、人臉識別考勤、家?；?dòng)等功能的智慧電子班牌就成了現代化教學(xué)的關(guān)鍵工具。
借助虹軟人臉識別算法推出了集班級管理、課程管理、教學(xué)管理等多種功能于一身的智慧電子班牌，即便是多個(gè)學(xué)生同時(shí)通過(guò)攝像頭的情況下也能完成準確識別，實(shí)現批量打卡。相比以往寫(xiě)黑板報、口頭點(diǎn)名、紙質(zhì)版簽到等各類(lèi)繁雜低效的流程，現在學(xué)生僅通過(guò)刷臉就能完成考勤打卡、生成課程表、自動(dòng)推送至家長(cháng)和教師端等一系列操作，老師、家長(cháng)也能更好地了解學(xué)生狀況。目前，依托虹軟人臉算法的賦能和自身多年的行業(yè)積累，已經(jīng)助力全國百所學(xué)校打造了智慧校園全新形態(tài)。
4。校園刷臉支付系統
人臉識別還能為師生的校園生活帶來(lái)極大便利。比如在學(xué)校食堂、超市、便利店等消費場(chǎng)景中，人臉消費系統以“人臉”為載體進(jìn)行“非接觸式”的收費管理，讓廣大師生不再擔心校園“一卡通”丟失、忘帶、磨損，補卡、換卡、盜刷等問(wèn)題，為校方省去了卡片管理成本，同時(shí)也避免了傳統收取錢(qián)票的種種弊端，交易速度大大提升。尤其在當前特殊時(shí)期下，“非接觸”的服務(wù)方式也為廣大師生消除了安全隱患，為師生帶來(lái)了良好的購物體驗。
從目前智慧校園的市場(chǎng)規模及人臉識別在校園中的廣泛應用來(lái)看，未來(lái)發(fā)展值得期待。相信在全國高考的示范帶動(dòng)下，人臉識別在校園領(lǐng)域將迎來(lái)更大規模的落地商用。
